其次，我说：“我认为如果我们一起做这件事，我们可以改变学校的发展轨迹。 ”他们全都加入了进来。 谈谈你下一步要做的事情。 当然。我最近接任了领导圆桌会议的执行合伙人，该组织致力于加强支持我们的信仰、我们的事工和我们的社区的天主教机构。一种思考方式是，领导圆桌会议为教区和主教管区做的事情与伙伴关系为学校做的事情非常相似。
它汇集了不同的平信徒
宗教人士和受命教会领袖团体，为天主教机构带来运营、管理和财务方面的最佳实践。 但更重要的是，我认为领导圆桌会议的工作是机构革新工作。我最近读了尤瓦尔·莱文的《建设的时刻》，我坚信振兴我们的民间机构（这里指的是教会机构）的重要性，这样才能更好地团结社区，为有需要的人提供支持。
天主教会是美国最大的非
政府社会服务提供者。每年，有超过 1 亿人通过教会机构和非营利组织的分布式 英国电话号码数据 网络依靠教会提供医疗保健、食品、教育、住房、灾难救济等。 不幸的是，我们看到各个领域的机构信任度下降，再加上教会在过去二十年面临的危机，导致了信仰和信任的普遍丧失。领导圆桌会议致力于支持那些致力于建设繁荣天主教会的领导人。
我非常支持 领导
下的Daniels Fund，尤其因为他们的全国性捐赠活动已经抓住了公民教育 成绩现在比成绩更能预测学业 这个难题。 我们福特汉姆大学是慈善圆桌会议的长期成员。（有一段时间，我担任该委员会的董事。）因此，很高兴看到 funder 和圆桌会议最近联手为希望在全国范围内“加强”公民教育的慈善家开发了一本在线“剧本”。
好消息是他们说
他们的《公民手册》是一份“活资源”，旨在“定期更新”，我希望这 达荷美铅矿 是真的。 坏消息是，首版中介绍的十几个组织虽然个别很有价值，在某些情况下甚至很出色，但只是这个领域中参与和值得关注的组织的冰山一角——而且他们最初的选择中有几个的范围或前景相当狭窄。 例如，现行《行动手册》中没有包括iCivics，这是已故大法官桑德拉·戴·奥康纳 (Sandra Day O’Connor) 为教育工作者和家长提供的丰富公民教育资料来源；田纳西大学美国公民研究所；公民与学者研究所；里根研究所公民、教育与机会中心，以及其他几十个机构。